致使远视的缘由有多种环境（光芒欠安、近距离用眼姿式、时间不适等），万一已产生了远视，该当尽快阐发缘由并设法改正，不应自觉去测验考试各类“疾速”医治远视的法子，不然会迟误规复目力的机遇。只要找到并解除远视的诱因，才干真正庇护目力。
即便坐第一排，孩子眼睛与黑板的距离也有两三米，这个距离对付目力畸形的孩子，其实不属于近距离用眼。只需课间多做苏息，便可以减缓。咱们常说的近距离用眼，实际上是指看书的这个距离。
是以，目力畸形的孩子坐在这个距离或稍远一些，是最符合的。这时候候候调理眼睛的神经和肌肉是舒张的。而要看清5米之内的物体，眼部肌肉必需有分歧水平的紧缩。物体越近，紧缩水平越高，眼睛也就越诿靡。是以，坐在前排其实不能防范远视的产生和成长。
“黑板上的字怎样愈来愈暧昧了？”“目力怎样愈来愈差了？”……在黉舍，这是很多孩子会碰着的问题。而家长听事后，最惯例的法子大概便是让孩子将坐位往前挪。却不知，如许做的结果，极可能使孩子的目力低沉更快。
远视了，坐前排更好？
坐前排可让孩子不远视？还能延缓目力低沉的速率？专家说，如果孩子远视了，坐在前排的地位反而会使孩子的远视度数进一步加深。人们的眼睛对5～6米的物体，不必要调理便可以在视网膜上构成大白的物像。
在临床中发明家长们有一个误区——孩子眼睛远视度数很低的时候，大多不肯意给孩子配眼镜，以为眼镜一戴上，远视的度数就会愈来愈深，想摘掉就难了。
眼睛远视了，是不可逆转的。跟着孩子的发展，孩子的个头在不竭长高，眼球也在变长，如果纯真奉求往前调坐位，疏忽了到正轨病院的实时诊治，极可能使原本的远视承袭加深。除到正轨病院的眼科就医外，还应佩带符合的眼镜，细致用眼卫生，按期到病院复查，才会延缓远视的成长。
前后左右轮换防远视
那末，是否是坐在课堂前排就会容易致使远视呢？大夫说：“影响是有，可是这类影响很细小，一般不会致使孩子远视。”除遗传成份，持久近距离用眼、看抄写字的姿式不合错误、缺少户外活动，都是造成孩子远视的垂危缘由。
不外，因为中小门生的眼睛正处在发育阶段，如果持久平稳坐前排，会使睫状肌常常处于弥留状况，容易致使目力诿靡。是以，精确的做法是坐位按期前后左右轮换。下课后，孩子最佳到课堂外勾当，以减缓视诿靡。