虽然每次写数学启蒙，阅读量总是不如英语启蒙，让我很不服气，但贼心不死，每过一阵子，总想再试试。
数学启蒙一直是我的兴趣所在，我推送过麻将、乐高、大自然数学启蒙，甚至于西瓜数学启蒙......
今天写写用2块钱，就能扛起学前数学启蒙半壁江山的扑克吧。
01
扑克之“巧”
一付扑克，一共54张
其中 A、2、3……J、Q、K 一共是13张牌
各有4种花色红桃♥️、黑桃♠️、方片♦️、梅花♣️，还有大王小王。
13×4 =52 +2=54
——不知道你发现没？「54」这个数字充满了“巧合”
我在查资料的过程中发现，有这样的说法的：
52表示一年的52个星期；
大王代表太阳，小王代表月亮；
红牌代表白天，黑牌代表黑夜。
四种花色♥️♠️♦️♣️
表示春、夏、秋、冬，四季。
这样就结束了吗？不，扑克中K、Q、J共有12张，表示一年的12个月。
每一季有13个星期，跟每种花色的牌数13张，刚好对应。
52张牌的点数相加，刚好364，再加上小王的一点，是365，与一般年份天数相同，再加上大王的一点，正好是闰年的天数。
好吧，不知道扑克是谁发明的，看似不经意，其实都是精心设计的，不服不行 。 不明觉厉，有木有哇！
02
从区别牌面和分类入手
扑克这么有意思，要什么时候开始玩，又该怎么玩呢？
给1岁多的宝宝玩，可以从家里找个纸盒子，用剪刀剪个口，让宝宝从缝里，把扑克投进去。拿牌，出牌这些精细动作，也可以在这个年龄杀时间。
宝宝2岁多的时候，还不会数数，但已经可以区分颜色和各种形状。这时候我们玩扑克主要就是分类。
分类有好几种方式，刚入门可以从单一维度分，比如颜色，比如花色，比如牌面，等进阶了，就可以多条件分类。 分法1 : 按照颜色分
分法2: 按照图片的样式分分法3: 按花色分分法4: 按花色和牌面两种维度分
其它分法:
按数字分
按奇数偶数分
按倍数按关联分
......
03
比较、配对、排序、规律
2-4岁期间，宝宝逐渐开始走入数字世界：
学习数和量的对应
手口一致的点数
认识数字
识别序数
观察数的顺序
牌面上的图案刚好和数字对应，对于上面的这些内容，扑克能发挥挺大的作用⬇️。
观察牌面，熟悉分类之后，我们可以开始玩一些配对游戏。从完全的一致配对，到有区别的配对，难度递增。
最近我和小定玩，就是两人各拿一叠牌，看起来都差不多，但是谁多谁少呢？数一数就比出来啦，这个可以练习点数，比较的概念。
我们还可以让宝宝给扑克排序。
等到宝宝5岁左右，扑克还可以做一些简单数字逻辑推理：
04
扑克游戏
我们还可以逐渐带着宝宝，玩一些简单的规则类玩法。
最简单的就是，你出一张牌我出一张牌，轮流打，看谁先出完，这是最基本的玩法或者出牌比大小。
下面的玩法，从难到易，大致是 ：
小猫钓鱼（2-6岁）
玩法：每个人一些起始手牌，轮流摆牌，如果遇到跟前面一样的牌，就可以将头尾以及中间的牌全拿走，看谁拿得多。知识点：小猫钓鱼，可以认识数字，进行相同不同的比较和识别。
抽乌龟（2-6岁）
玩法：牌都凑成对子，只有一张是单张，每人拿一些起始手牌。从对方手牌中抽取一张，如果是配对的，就可以扔掉这一对，然后继续抽取，如果没有能配对的，就换人抽。最后看手里只剩下那个单张。
知识点：可以练习配对，认识数字，如何用策略迷惑对方，随机性高，娱乐性强。
21点（5-8岁）
玩法：又叫blackjack，起手各有两张牌，一张明牌一张暗牌，牌面点数相加小于且更接近21点的一方获胜，超过21点为爆牌。
其中A 既可以当作11点，也可以当作1点，点数多少由玩家自己按照需要决定。如果两张牌为10点牌 + A 为最大牌。所有的花牌（J，Q，K）都是十点，2-10 按照牌面数字计算点数。
如果两张牌加起来距离21点还差很多，可以继续要牌，直到玩家喊停，最多要5张牌。发牌的一方为庄家，庄家一般有规定，不达到一个点数就必须要牌（一般为15，16），达到一个点数后就禁止继续要牌（17，18）。
知识点：21点，可以计算简单加法，比大小，还涉及到初级的概率。
算24点（5-10岁）
玩法：随机抽4张牌，看谁能先用这四张牌任意加减乘除，算出24。简单的可以用花牌统一当作10，复杂的可以JQK 分别作为 11、12、13 来玩。 知识点：可以学加减乘除，运算优先级，一题多解，练习心算速度。
这个玩法特别适合已经熟悉加减乘除的孩子，小学生玩也绝不会无聊，我跟蛋蛋玩得比较多，你来试试，是不是一眼看出答案了？⬇️
还有些大家比较熟悉的玩法，就不一一展开细说了：斗地主，可以学组合，比大小，研究策略;单人闯关，可以学习数列，顺序，花色；八十分，可以算分，加減，归类，策略配合；5，10，K，可以抓分逃分；
总之，可以按照宝宝的认知水平和接受度，开拓出不同的简化玩法。
05尾声
教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：
“幼儿在运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，如果能充分利用实际生活机会，通过直接感知、亲身体验进行学习，能够激发兴趣，保护好奇心，形成受益终身的学习态度和能力。”
所以，还犹豫什么，2块钱的扑克玩起来～～～
@知乎亲子
