“有！”儿子脸上的笑意更浓了，他举起相机开始拍照。
“我要把这些都拍下来，然后拿去学校给小伙伴们看！”
待儿子拍完，我说：“我看看。”我煞有介事得看了一会：“拍得不错，可是，还有好多细微的小景色没办法一一收录，有些可惜呢！”
儿子急道：“我都拍下来！”
“相机的电量都要不够用啦！”看着儿子有些失落的眼神，我轻拍他的肩膀，“你听——”
寒山寺的钟声再度响起，古老的音色让我们感受到了另一种美。
“钟声很有韵味呢。”儿子看了看相机：“可惜钟声拍不下来……”
“试着写出来怎么样？把你看到的、听到的变成文字，写出来。因为这些都是你亲身体会的，你不用想着怎么去捏造那些虚假的感受，去想象那些虚假的画面，只要把你的感受如实记录下来，你的小伙伴们看到了，说不定也会有相同的感受吧？”
“对哦！我怎么没想到！妈妈！我要写出来！”
一次成功的五一旅游，让我们为儿子培养了写作的兴趣，在后来的家庭生活中，我们也不断地在慢慢引导他，最后，才有了儿子对写作的热爱。
领奖台上，儿子的脸上洋溢着笑容，我的心里也暖暖的。
明日就是五一假期了，家长们有准备带孩子外出游玩的计划吗？可能很多家长会比较反感亲子旅游，认为自家的孩子更适合“圈养”，一放出去就“野味儿”十足搂不住。
大部分孩子的确存在外出比在家更淘气的情况，家长经常会因为担心孩子安危，嫌自家孩子太闹腾，而去批评训斥孩子，其实，在家长眼中孩子外出游玩时的不听话，不讲礼貌，其实远没有那么严重，只不过是孩子自然的心理反馈，所以家长要搞清楚原因，不要轻易去埋怨孩子，更不要错怪了孩子。
出门在外，孩子的这些表现并非是“没礼貌”，别错怪了孩子
1：不主动和人打招呼
在中国式父母眼中，孩子的素养能力，体现出了家庭教育的优良，更多的家长喜欢攀比孩子，更喜欢孩子得到别人的夸赞，最常见的一种方式就是让孩子见人打招呼。可能有些人是自己的亲戚，也可能是刚刚认识不久的陌生人。
家长认为，孩子能够自然大方的主动和人们打招呼，才能说明自己的家教好，能给自己脸上争光，就会要求孩子去主动打招呼，很少考虑到孩子真实的内心感受。这种强迫式的打招呼，有些孩子会很反感，无论家长怎么教，孩子都不愿意开口，有两方面原因。
亲戚和朋友太多，孩子记性差，记不住对方该叫什么，害怕叫错了尴尬。毕竟错综复杂的亲戚朋友关系，有时候就连我们成年人都不能记全，更何况孩子。
孩子性格导致，有些孩子天性就比较内向胆小，家长强迫孩子说话聊天打招呼的行为，没有考虑到孩子内心的感受，往往会适得其反。
