教诲部请求，教员不得给家长安插或变相安插功课，不得请求家长查抄、修正功课。这个办法固然是为了加重家长的包袱，但这其实不象征着孩子的进修环境家长便可以不管不问。我以为家长只需有一点点精神和本领，最佳仍是力不从心地亲身教导孩子功课，究竟结果一个教员面临的是几十个门生，精神是有限的，特别是作文，更应当亲力亲为，这对孩子的发展和进步是大有利处的。
一，教导孩子的作文便是在伴他一块儿发展。
孩子的作文是他童年喜怒哀乐的乐土，是家长领会孩子的窗口。我经由过程教导孩子的作文能发明他的思惟静态和苗头，实时化解二心中的疑团。比方我的孩子名字叫林钰昊，他的小火伴给他起绰号叫“耗子”，在一次作文中，我发明他颇有感情，“恨死爸妈给我起这个名字了”，我耐烦给他讲授名字的寄义，还偏重给他讲这不是爸妈起的名，是爷爷奶奶起的，并且报告他，起绰号并不是歹意，没有需要往心里去，如许孩子很快又跟小火伴们打成为了一片。
二，教导孩子作文能找到本身童年的影子。
咱们也是从小时候走过去的，如今孩子们稚嫩的说话，说那些孩子气的话，很是风趣。他们不藏着掖着，有什么说什么，很是纯真，偶然候读了他们的文章真想回到他们阿谁春秋啊。
三，孩子的作文集锦《童年的记忆》，是尊长送给他媳妇的最佳礼品。
我偶然的活动，把孩子的作文积累起来，没想到故意外劳绩！孩子成婚后，我把这本集锦送给儿媳妇，她很欢快，由于这有助于她领会儿子小时候的环境，如许可以促进他们之间的互相领会，加深豪情。
四，孩子的作文集锦《童年的记忆》，是我暮年的快乐回忆。
我每当关上这本集锦，儿子小时候的音容笑脸就会表现在我的眼前，孩子小时候调皮的样子是何等宝贵的记忆啊？他带给我暮年的是无尽的快乐。
大早上的我就被我哥的德律风吵醒，不接都晓得他想让我干什么，可是我一想一想我哥家的阿谁“混世小魔女”，我就有些头疼。
果不其然，本日我哥又让我去给她看孩子，我十分困难休个假，都让我哥给我放置好了，不是看孩子便是看孩子。
我阿谁小侄女也就听她妈妈的话，可是近来大嫂外家有事不在家里，她可就要翻天了，就我哥阿谁女儿控只能是要什么给什么，加倍管不了她。
因而就只能逮住休假的我帮她看孩子，他还要去下班挣钱，固然我想回绝，可是谁让他是我亲哥，阿谁是我亲侄女嘞。
因而我就和那头的年老说让他把孩子送到我这里，挂断德律风后我就摒挡摒挡起了床，把我本日必要看的工具从房间拿进去后就把房间门锁上了。
