本周末就要面试考试啦
大家都是几号考呀？
还有不到一周的时间
今天给大家准备一个结构化合辑
结构化题目+解析
最后一周要赶紧背
背不会至少也要熟悉答题思路！！
51.期中考试结束之后，班主任想带学生出去郊游，但又怕有安全问题，对此你怎么看？
【参考解析】
（1）组织学生出去郊游，能够对学生考试之后的情绪缓解，可以锻炼学生的身体素质。因此我会精心准备这次郊游活动。
（2）在组织这次郊游之前，为了避免按全文问题，我一定会与相关领导沟通，看一下领导对这次活动的要求；并与学生事先沟通了解学生对于这次郊游的愿望，进行统计。做好经费预算，联系还带队的老师车辆住宿和活动地点。对所需要用到的食物、水药品等做好准备。做好计划。
（3）在活动过程中，严格按照计划进行，后勤保证物品的供应，协调好车辆随时到位。与此同时医务人员随时做好准备，以防有意外发生。并安排专门人员记录过程。
（4）最后在活动结束的时候，组织一次晚会，让学生们讨论收获。同时，我也会及时总结经验，以便日后更好地组织类似活动。
52.一个学生趴在桌子上不动，没听你讲怎么办?
【参考解析】
作为一个老师，应该以学生为中心，关爱学生，尊重学生的主体地位。
第一，我会保证课堂有序进行。
第二，找机会耐心询问该学生，是否身体不适或者其他原因导致上课不想动弹，有针对性解决，如果只是单纯不想听老师讲课那就冷处理，课后再解决。
第三，课后找到该学生认真沟通该问题对其进行批评教育，同时反思自己的课堂过于枯燥。
53.如果朋友让你多关心照顾一下他的孩子，作为班主任你该怎么办？
【参考解析】
1.首先，本着尊重理解家长的态度，为家长解决问题。
2.其次，我会单独与家长沟通，家长想让老师多关照孩子，可能有多方面的原因，老师应该问清楚情况之后，根据不同的情况予以答复。如果是因为学生身体方面的原因，老师当然应该平时多关注这个孩子，但如果是其他方面的原因，老师应该给家长解释清楚，老师对待每位学生都是十分关注的，都是公平公正的，都会尽自己的全力关心爱护每一位学生，请家长放心。
54.对未来的职业规划
【参考解析】
首先，我会完成自己的教师资格证考试，取得教师资格，无论今天通过与否，我都学到了很多，谢谢各位考官。
其次，我会参加教师招聘考试，因为当老师是我毕生的梦想，我会锲而不舍，直到考上教师岗位为止。
最后，在当上老师之后，我会用心去关爱每一位学生，公平公正的对待每一位学生，因材施教，发现学生身上的闪光点，帮助他们健康地成长。并且细心的去做每一件事，严于律己，以身作则。用恒心去做每一件事。成为学生的良师益友。
55.一个孩子的家长给你一张购物卡，让你对他的孩子特殊关照一下，你怎么办？
【参考解析】
近年来，有送礼风气盛行，其主要原因有：
家长望子成龙，望女成凤的心切、希望得到老师的垂爱。面的这样情况，教师应该秉承职业理想，果断拒绝。
第一，廉洁从教是对老师的基本要求，但是由于部分老师没有底线，可能会导致一些老师抵挡不住对金钱的诱惑，从事受贿行为。与此相同时，有关部门缺乏监管，也是导致受贿之风盛行原因之一。
第二，家长对学生期望过大、互相攀比。一些家长看到别家的孩子都送礼，怕孩子输在起跑线上，老师区别对待，因而跟风送礼。
而要真正的改善送礼之风，需要从以下几个方面着手，具体而言：
第一，教师坚持职业操守，不以金钱衡量自身价值的标尺，坚决抵制受贿。与此相同时，有关部门加大监督管理力度，防止恶习蔓延。
第二，引导家长正确看待学生成绩，不要给孩子过多压力，综合看待孩子的成长进步。教师也应该给家长表明态度，保证在教学中一视同仁，请家长放心。
56.小强同学违反纪律，但是家长一直偏袒怎么处理？
【参考解析】
（1）镇定情绪，理解家长爱子心切，不要向家长发火。
（2）去家访，耐心和家长沟通，通过摆事实讲道理的方式让家长明白小强违反纪律不加管教有可能带来的恶果，让家长清楚偏袒有可能会让小强走上不归路。
（3）教给家长合理科学的教育小强的方式，家校合作，通力解决小强的问题，后续和家长保持紧密联系，做好小强的教育工作。
57.学生内向，教师该怎么沟通?
【参考解析】
首先：老师应该更加耐心地引导学生，可以多和该学生谈心，和该学生成为他无话不谈的朋友，慢慢打开他的心扉，比如可以从他感兴趣的内容入手。
其次：老师可以多鼓励该学生，发现该学生的闪光点，慢慢帮助该学生树立信心。
最后：老师可以多组织班集体活动，让这个学生在班集体活动中感受到温暖，感受到同学的友好，还可以让班诿同学平常多带带这个内向的同学。
58.小明上课说话，身为老师的你该怎么做？
【参考解析】
首先，我会保持冷静不对小明发火，冷静的思考解决问题的办法。
其次，我会在保证课堂正常进行的情况下，走到小明的跟前提醒他，不要说话，
再次，如果他还是不听的话，我会采取冷处理的办法，课下找他谈话，问清原因、寻求解决办法。
最后，我会对自己的授课内容和质量进行深刻反思，课堂气氛要尽可能活跃点儿，能让学生能参与到教学中，教学相长，共同进步。
59.老师上课老是盯着好的学生看，对此你怎么看？
【参考解析】
首先，我并不是很赞同这位老师的做法。作为老师应该保持客观公正对待每一位学生。
其次，教师职业道则要求教师要关爱学生，关爱每一位学生，平等对待每一位学生，这位老师的做法违反了师德。
再次，素质教育也要求我们促进每一位学生的全面发展，这位老师的做法，是老旧的传统的精英教育的观念，是不符合现代教师观和素质教育的。
最后，学习成绩的好与坏并不应该成为影响老师教学判断的因素。作为一名老师，应做到对每一位学生一视同仁。为班级中的其他同学做表率，传递给其他同学一种正确的价值观。
60. 有的老师说现在的学生学习不主动你怎么看？
【参考解析】
首先，我并不赞同这种的说法。
其次，学生学习是否主动与现代社会节奏有关系，但并没有必然的联系，学生的主动性主要还是需要老师的引导，家庭的教育，和学生自己的主观能动性来决定的。
再次，并不是所有现在的学生都不主动，老师应该转变自己的教育观念，积极地去引导学生主动地学习。
最后，老师应该传递给学生一种积极的观念，做好教书育人、为人师表的好教师。
61.李老师对学生严厉，学生尊重他，李老师认为这是对的就应该严厉，你怎么看？
【参考解析】
首先，我认为李老师的看法是不准确的。教师对学生应该做到严慈相济，严格要求与关心爱护缺一不可。
其次，无论是师德还是社会道德都要求教师要关心爱护全体学生，这是良好师生关系建立的前提和基础，也是有效教育的前提。教师必须尊重学生人格尊严，保护学生合法拳益。
再次，严格要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件。学生是未成年人，处于发展过程中的不稳定性，教师作为专业人员对学生做出合理的引导与要求，有助于学生健康发展。
因此，教师应该做到既关心爱护学生，还对学生提出严格要求，做到严而有度，严而有方，严而有信，严而有恒。
62.某位老师不愿意加入班级微信群，你怎么办?
【参考解析】
第一，了解该老师的情况和不愿意加群的原因；
第二，与班级同学、教师一起商议是否有其他方式替代微信群；
第三，说服教师配合教学活动，采取多种方式与班级同学沟通交流。
63.快升学考试了，学生不认真，老师严肃地批评了学生，并说宁可让你恨我一阵子，不能让你恨我一辈子，你怎么看？
【参考解析】
作为一名老师，可以看出这是一位认真负责的好老师。但是我认为这位老师的管理方法有所欠缺，每个学生都是独特的个体，所以老师面对不同的学生要做到因材施教。严肃的批评对有些学生也许会产生效果，可以让他们悬崖勒马，但是也会让一些学生产生叛逆心理，压力过大的话，甚至对学习产生厌倦感。所以，老师在批评学生时要在了解学生的基础上进行。
64.好孩子是夸出来的，你怎么看？
【参考解析】
要辩证的看待这个论断是基于传统的打骂教育而言的，当然，适度的肯定有利于孩子自信心的培养，但同时也要谨防过犹不及的问题，有的孩子从来没有受过批评，反而对挫折的承受能力更差，网上常有的好孩子考差了或者被说了两句就去跳楼的新闻就是证据。所以，最重要的是保持公正的态度，做得好的该表扬，不好的也要批评，但一定是要用正面的态度，让孩子从错误中吸取教训，才更有利于其成长。
65.你班有一名同学在回答问题的时候，其他同学总是嘲笑他，你怎么办？
【参考解析】
首先，作为老师耐心聆听该生回答问题，并表扬他回答正确。
其次，教育学生认真听取每位同学的答案，学习别人的长处。
再次，鼓励大家说出与别人不一样的看法，鼓励大家创新。
最后，教育大家要团结有爱，相互帮助不能相互嘲笑。
66.程老师坚信孰能生巧，所以每天给学生布置大量的作业你怎么看?
【参考解析】
第一，这是错误的教育观念，布置大量的课外作业违背了国家给学生减负的号召。
第二，不利于学生的发展，做大量作业会导致学生颈椎侧弯，视力下降。
第三，不利于学生的心理发展，剥夺了学生的课外活动时间，不利于他们的全面发展。
第四，学生为了完成作业而完成作业，并非为了巩固知识，只是敷衍而已不会对学习带来益处。
67.某老师说，自己精力有限，给每位学生的时间只有2% ?
【参考解析】
不完全赞同该老师的说法。
虽然老师的精力是有限的，班里学生数量较多时会分散老师的精力，但是，当我们老师再面对每一个学生时，对这个学生的爱一定是百分之百，我们再去教育每一个学生时应该全力以赴，而不是只拿出百分之二的精力去给每一个学生。
68.校长说教学任务是学生的成绩，愉快教学成绩退步了，怎么看？
【参考解析】
不完全赞成校长的看法。
首先，素质教育强调的是学生的全面发展，成绩只是其中的一部分，并不是全部，我们不应该回到应试教育的误区。
其次，愉快教学有利于学生情感的培养，优化学生的学习感受，提高他们学习的兴趣，对学生成绩提高是有益处的，不能完全否定愉快学习对学生成绩提高带来的好处。
最后，老师应该深入研究愉快教学，将给学生带来好的听课感受和提高学生成绩结合在一起。
69.离园前涵涵小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发?
【参考解析】
作为老师要培养孩子的良好习惯。
第一，我会劝导涵涵小朋友，让其停止自己的行为。
第二，我会在日常活动中培养涵涵的良好习惯。
第三，我会加强家园合作，共同教育幼儿。
70.如果幼儿中午午睡过后，过来排队喝水，你突然听到幼儿说要带一只小猫来幼儿园，你应该怎么办?
【参考解析】
我会妥善处理。
第一，我会和幼儿沟通，告诉他小猫咪不能离开自己的家就像他们不能离开幼儿园一样，如果把小猫咪带来幼儿园，小猫咪是会不开心的，引导孩子不能把小猫咪带来幼儿园。
第二，联系孩子的家长，告诉家长孩子的想法，让家长在家中也做好引导，同时提醒家长注意，如果猫咪没有打预防针有可能会携带病菌，在家里尽量不要让孩子和没有打针的小猫咪接触防止发生交叉感染。
71.家长不满意你，告状校长，你怎么办？
【参考解析】
家长对我的教育方式存在不理解因而向校长告状，面对这样的情况。我不会因为家长的不理解而生气更不会因此而埋怨家长。具体而言，我会这么做：
首先，我会找到校长了解情况，询问校长，家长为什么而不满意，是因为我的教育方式还是因为在教学中我的教学态度或教学行为导致家长的不满意，进而对此进行解释与道歉，并保证在以后的教学中一定严格要求自己。
其次，我会和家长沟通，告诉家长我的教育初衷和教育理念，希望挣得家长的理解与尊重，并针对家长对的教学工作提出宝贵建议。
最后，我会在日常加强和家长的沟通，保证家长的问题得到有效的反馈，并且定期开展班会，保证家校沟通的有效性与及时性。
72.一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师打了一巴掌，你怎么看？
【参考解析】
学生恶作剧给老师贴标签，让老师难堪，这种行为是不对的。
一方面，他是对老师的不尊重，不利于教师拳威的确立，不利于良好师生关系的养成。
另一方面，我们中华珉族以尊师为重，学生这样的行为不利于自身品行的塑造，甚至将来走向社会充斥对教师事业的鄙视。
如果我作为一名老师，我会这么做：
第一，我会找到该生，和其进行交流，询问做这件事的初衷，是因为对我有怨怼之言还是其他，进而消除彼此之间的误会。
第二，召开班会，告诉全班同学教师工作的不易，不应该用侮辱性的言语直指老师，这样不利于良好师生关系的养成。
73.一个学生反馈上课没有叫他回答问题，你怎么做？
【参考解析】
课堂上老师和学生通过课堂提问增进了解，然而在有学生向我反馈说没有叫他回答问题，面对这样的问题，我会这么做：
首先，我会诚恳的向学生道歉，是因为我的疏忽，导致其回答问题的积极性降低，并且鼓励学生这种爱动脑筋的行为。
其次，我会告诉学生回答问题是每个学生的拳利与义务，老师在选择回答问题的学生方面要考虑到全班同学的发展，不可能每个学生都会有机会回答问题，希望得到该生的理解。
最后，我会反思自己，在选择回答问题上是否照顾到全班同学的感受，是否做到均衡，争取每个学生的发展。并在以后的教学中，关注到学生的发展，让每个学生都能尽可能的发挥学习主人公精神。
74.如果王老师对我有什么误会，该怎么办?
【参考解析】
第一，与王老师沟通，了解情况。
第二，如果是我的问题，虚心道歉，建立良好人际关系。
第三，如果不是我的问题，化解误会，和谐相处。
75.父母离异，孩子写周记，班主任在班里读，学生生气，怎么办？
【参考解析】
首先：班主任做法是不对的，老师应该尊重孩子，理解孩子，特别是家庭特殊的同学，心理脆弱，需要关心。
其次：在同学面前对离异同学主动道歉，并在日常学习多关系
最后：召开班会，让大家学会团结友爱，互相帮助。
76.家长和你谈话时录音了怎么办？
【参考解析】
首先：平复情绪，不要向家长发火。
其次：耐心向家长询问录音原因，是否有对我不满意的地方，请家长可以明确指出，如果我们做的有不对的，一定改正。
再次：反思自己在与家长沟通中是否存在话语不当或让家长不信任的地方，立即改正。
最后：多与家长联系，多沟通。成为家长家庭教育的好伙伴。
77.家长打电话给数学老师询问孩子数学成绩数学，老师没接给你反应你应该怎么处理？
【参考解析】
首先，告知家长孩子的数学学习情况。
其次，与家长聊天，告诉他数学老师可能是有急事没有接电话，过会看到就会回电话了，让他不要担心，以后有事情可以先联系班主任，班主任都能解决。
再次，尝试联系数学老师，如果联系上就告诉他家长的情况 请他速回电话，如果没联系上，就耐心等待，第二天上课时再去找数学老师沟通，希望数学老师能够关注家长的感受，及时与家长沟通。
最后，召开任课老师会议，表达如果有家长联系他们，希望任课老师能及时与家长沟通的意愿。
78.小明上课没来你是任课老师你会怎么办？
【参考解析】
小明迟迟没有到校，这不仅关乎学生的安全问题，也会影响到教学工作。作为任课老师，我一定会确保学生安全，积极协调。
首先，联系班主任，我会告知班主任这一情况，询问该同学是否已经转学或者由于其他缘故不能到校，请班主任帮忙解决。
其次，照顾好现有学生，继续上课，保证课堂正常进行。
再次，做好回访工作。下课后，我会再次联系班主任，了解学生没有到校的原因，下次上课前与班主任沟通好班级内学生的情况。
79.一位学生上课犯了错误你跟家长说，家长不以为然你会怎么办？
【参考解析】
班主任具有管理学生，营造班级团结、和谐等良好风气的职责。
首先，要保持心平气和，理智解决问题。
其次，坦诚沟通家长向家长讲清利害，在获得家长的理解后，我会向家长说明，孩子已经犯了错误不重视对其身心健康成长非常不利，并辅以实例，以引起家长的重视。
第三，与家长商讨帮助学生的对策，我会叮嘱家长要以平等的身份与孩子深入沟通，多关心和尊重孩子。
第四，召开班会，关注学生的行为表现，关注该学生的日常表现，如其有进步，我会及时给予表扬，以强化其行为。
80.一个学生回家迟了家长找到老师怎么办？
【参考解析】
学生放学迟迟未归，家长产生焦躁心理找我的心情是可以理解的，我会在尊重的基础上，采取以下做法。
首先，我会和家长耐心沟通，询问家长孩子什么时候到家的，并告诉家长我们都是按时放学，不会出现推迟放学，下课等行为。并和家长讲明学校上学和放学时间，争取家长的理解支持与配合。
其次，和学生沟通，询问学生放学后有无按时回家，并引导学生明白放学后应该及时回家避免家人担心。
最后，召开班会，引导全班同学明白放学后应该及时回家，避免家人担心。
81.上课玻璃碎了怎么办？
【参考解析】
首先，老师保持镇定，不要慌张。
其次，安慰和保护好学生 查看是否有学生受伤，有受伤的及时送往医务室处理。
再次，简单打扫玻璃碎屑，转变上课方式 吸引学生注意力，继续上课。
最后，课后清理干净现场，及时向相关部分反馈 重新安装玻璃。
82.小明欺负小红，小红的家长找班主任，如果还这样就要告诉校长。
【参考解析】
首先，老师保持冷静，理智处理问题。
其次，先安慰家长的情绪，理解家长的心情，让家长不要着急，我们先弄明白事情的情况再一起处理。
再次，将小红和小明叫到一起，让他们讲明白事情的原诿，询问小明为什么欺负小红，如果确实是小明欺负小红，让小明向小红道歉，并保证以后不会再欺负，如果是两个人闹着玩，批评他们玩闹要有度，不应该让父母担心。
最后，再次安慰家长，并希望家长及时与我沟通，我们会有任何事情都及时帮家长处理，请家长相信我们，并再次找到小红和小明，耐心教育小明，希望两个人愉快相处，互帮互助，不要争吵打架，告诉小红，有事情可以直接找老师。
83.假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？
【参考解析】
首先，作为一名老师，到了一个环境相对差地地方，我要调节好心态，不应该因为环境不好而产生抵触心理，积极适应新环境。
其次，工作上快速了解自己工作职责，积极接触同事，领导。多向大家请教学习，并且做好自己分内事。
最后，生活上多做沟通交流，多和同事进行聚会，促进了解，加快融入新环境。
84.小红告诉老师，上课时间小明骂老师你怎么办？
【参考解析】
首先，保持镇定，别发火。
其次，感谢小红告诉老师这些，小明上课骂老师，可能老师确实有做的不好的地方，希望她不要因此对小明有不好的印象。
再次，单独找到小明，询问他最近的学习生活情况，并希望他向老师提意见，老师想要成为更好的老师，引导他表达心扉，并告诉他老师希望他以后好好上课，并监督好老师，有问题及时向老师反馈。
最后，召开不记名表达对老师的意见的主题班会，老师要做好反思，积极改进。
85.如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办？
【参考解析】
楼梯太乱导致学生受伤，作为老师第一时间，赶赴现场，解决问题。
首先，疏散围观同学，确定学生伤情，及时送到校医院。
其次，联系学生家长，让家长了解孩子情况，避免担心。
最后，制定课间操上下楼梯，相关注意事项，例如右侧行走，禁止打闹等措施。
86.一个学生考试时感冒了，向老师申请重考，老师该怎么办？
【参考解析】
（1）关心学生的身体，安慰学生不要着急，身体养好后可以重考。
（2）帮助该学生补好拉下的课程。
（3）重新出一份难度相似的题目供这个学生重考。
（4）当学生成绩不理想时继续帮该学生补课。
87.有的老师办补课机构让学生去你怎么看？
【参考解析】
这种行为严重违背了国家相关晸策和师德规范的要求，应予以制止。
首先，国家法律明令禁止教师在校外做有偿辅导，这是对教师的强制性要求，一经违反，应予以严肃处理。
其次，教师在外办辅导机构，可能会影响正常的校园教学行为，不利于学校工作的开展，也会分散自己的教学精力。
再次，这种行为有损教师队伍的声誉，不利于学校、教师职业与学生及家长的和谐关系。
88.快期末考试了，有位同学成绩下降，家长很着急，作为班主任，你怎么办？
【参考解析】
（1）从学生自身角度来看，学生成绩下降可能是因为自己情绪的波动，学习遇到瓶颈，复习的方法不得当。
（2）与家长进行联系，是否是家庭原因，进行处理。
（3）给学生指导复习的方法，提高其复习的效率。
89.学生父母总是闹离婚，作为班主任你怎么做？
【参考解析】
（1）对于学生父母总是闹离婚这件事，作为班主任我务必采取谨慎的态度。（2）首先我会和学生谈话，缓解学生的情绪问题，让学生发泄心中的压力和痛苦
（3）其次我会主动联系父母，让父母知晓他们的婚姻状态对孩子造成的困扰，让父母关注孩子的内心，鼓励一家人开诚布公的真诚交流
（4）最后我会在后期的教学和生活中多给与孩子关心和爱护，做孩子的良师益友，及时帮助孩子排忧解难。
90.你正在上课一个同学提了一个与课堂无关的问题，你怎么办？
【参考解析】
问题反映了课堂管理和教育机智问题。
首先，教师处理课堂突发事件的基本原则是要保证课堂教学继续进行。
其次，教师可以运用教育机智处理学生问题，将学生问题与课堂教学内容联系起来进而转回课堂正常教学。
最后，教师要正确看待学生提出的问题，引导学生学会提问。
91.小廖经常打架，欺负班上同学，如果你是班主任你会怎么做？
【参考解析】
首先，我会安抚班上被打学生的情绪和心理，保证做出有效的处理措施。
其次，向小廖家长了解情况，了解孩子在家的行为表现和心理状况，以便对症下药。
再次，从心理上对小廖进行疏导，引导其合理发泄自己的情绪。
最后，向班上其他孩子反馈教育成果。
92.怎么样看待最近频发的幼儿园虐童事件！
【参考解析】
幼儿园本是儿童健康成长的乐园，而伤害幼儿的行为对孩子的身心损害是显而易见的。虐童事件的频发，也开始让我们思考其背后深层的原因。
首先，幼儿园从业人员职业道德缺失。幼儿园本身工作辛苦，很多人进入幼师行业并不是真的热爱这个工作，部分幼师不会对工作的内容认真负责，更有甚者会做出一些伤害幼儿的行为。
其次，幼师的地位不高。现在很多幼儿园的收费非常高，可是幼师的工资却非常低，导致部分个人品行不佳的从业者心生不满，不仅对工作不负责，甚至作出伤害儿童发泄情绪的恶劣事情。
最后，有关部门监管不力。比如在幼儿园开办审查中存在一些漏洞对学校的管理停留在发通知下文件，缺少实地监督和技术监督。
孩子是祖国未来的花朵，我们应共同努力，为他们创造一个更加良好的成长环境。
93.有学生扔子弹头打碎了玻璃，学生拒不认错，作为班主任，你怎么办？
【参考解析】
（1）面对这种冲突情况，首先我要控制情绪，保持镇定，不能严厉批评学生。
（2）其次我会把学生带到办公室，先冷处理，让学生独自反省一段时间。
（3）待学生冷静之后，我会处理问题。先让学生自己谈对问题的反思，然后告诉学生两点，一打碎玻璃非常危险；二犯错误要勇于承认错误，敢于改正错误。
94.你怎么看这句话：教师应该是学生/祖国的花朵的引路人？
【参考解析】
（1）“教师应该是学生/祖国的花朵的引路人”这句话的意思是：教师在学生拼的形成过程中扮演这引导者角色，遵循导向性原则，给学生树立正确的人生观价值观世界观。在学生素质的建设培养过程中，重视启发性，促进学生全面发展。
（2）从学生角度来看，品德的形成和素质的培养不是一朝一夕的，遵循学而生身心发展的阶段性和顺序性规律，是一个持续不断的过程，教师扮演好引路人的角色有助于减少学生的盲目性。
95.你刚接手一个新的班级，班里没有同学愿意当班诿 怎么办？
【参考解析】
问题反映了班主任工作的方式方法问题。
首先，了解研究学生是班主任工作的前提。
其次，组织建设班集体是班主任工作的中心环节，要建立坚强的组织和领导核心。
再次，培养学生的责任意识和集体荣誉感，克服怕苦怕累怕责任的现象。
最后，以身作则，发挥教师的榜样示范作用。
96.你觉得教师职业现状如何，你怎么评价？
【参考解析】
当前教师职业有着可预见的光明前景的同事也面临着诸多的挑战
1.首先，教师职业作为一项教书育人工作，职业的特殊性对教师本身要求也普遍较高。国家重视教育资源的投入，在科教兴国的大背景下，教师职业前景比较明朗。
2.其次，从挑战来看，目前有些地区教师素质有待提升，包括知识素养、道德素养。幼儿园虐童事件频发就是外在的表露。
3.再次，教师资源丰富但是分配不均衡，偏远落后地区教师的待遇不高，也削弱了教师劳动的积极性。
4.最后，单纯以学生的成绩来评价老师的工作，限制了教师靠劳动创造性的发挥空间。
97.作为一名教师，你认为应该具备什么素质？
【参考解析】
第一，教师应具备专业知识素养。具体来说，要有学科专业知识、教育学心理学等教育理论知识、教材教法知识、广博的科学文化知识等。
第二，教师应具备专业能力素养。具体来说，要有语言表达能力、课堂管理能力、教学组织与实施能力、信息技术应用能力等。
第三，教师应具备专业道德素养。具体来说，就是要有崇高的教师职业道德规范。
第四，教师应具备专业心理素养。这要求教师有良好的情绪调节能力，有和谐的人际关系和应变能力等。
98.你听说张老师对某位同学特别关爱，你怎么看的？
【参考解析】
我认为作为一名合格的老师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。
如果张老师对全体学生都给予满满的爱，那么他是一位好老师。
如果张老师只对某位或个别同学特别关爱，对其他学生关爱不到位，不能平等公正对待全体学生，这是违背教师职业道德规范的，不是一位称职的老师。
99.王老师讲课一直用自己的亲身经历导入，你同意这种做法吗？
【参考解析】
（1）我不太同意王老师的做法。导入有很多方法，如直接导入、复习导入、情境导入等，教师应该根据授课内容、时间限制、学生特点采用最合适的导入方法，才能做到吸引学生注意力，激发学生的好奇心和求知欲，更好的完成教学活动。
（2）王老师一直用自己的亲身经历导入，虽然形象记忆生动形象，但是并不是对所有的内容，所有的学生都合适，而且始终使用同一种导入方式容易让学生脱敏，综上，王老师应该适时改变。
100.如果同学在走廊上给你起外号，你听到了怎么处理？
【参考解析】
1.从学生角度来说，起外号的心理是出于有趣新鲜，来发泄对老师的不满。教师要与学生进行沟通，了解学生给我起外号的原因，并告诉学生起外号是不对的和适当的批评，不以规矩不能成方圆。
2.从教师自身角度来说，反思自己是不是某些不恰当的言行是不是让学生产生了误解。
3.开展班会活动，让大家给身边的每一个人都起一个“可爱”的“绰号”，看谁起的最能概括同学的特点，以此来发扬学生的积极因素克服消极因素。
