主课教员和副课教员当班主任，各有好坏。体育教员由于课时较少，讲授使命相对轻松，反而有更多的精神办理班级事件。
克日，山东青岛一所中学让体育教员当班主任，结果受到家长否决和赞扬，激发社会存眷。10月17日，教诲部相关负责人对此事作了回应。谈到“体育教员可否当班主任”的问题，教诲部体育卫生与艺术教诲司司长王登峰说，体育西席、音乐教员、美术教员、科技教员均可以做班主任。每一位西席都有西席资历证，都是合适西席请求的，他们只是教的科目分歧。（据10月16日光嫡报微信公号）
正如王登峰所言，每一位西席都有西席资历证，体育西席、音乐教员、美术教员、科技教员均可以做班主任。咱们的教诲体系体例中，也历来没有哪一条划定了体育教员不能担当班主任。可是持久以来，不管是黉舍仍是家长，都心领神会地默许了一个教诲共鸣：担当班主任的必需是主课教员。
这个共鸣的气力是如斯壮大，以致于体育教员当班主任居然成为了消息，人们已不是纯真的诧异或质疑，而是直接赞扬到教诲局。我想问一句：叨教此时体育教员的生理暗影面积有多大？
家长否决的来由，除主课教员更当真负责以外，另有一个很紧张的缘由，那便是班主任教哪门课，哪门课就有明显的上风。从小学到初中，家长们应当都有如许的领会，语文大概数学教员担当班主任的班级，那末这个班的语文或数学必定是整年级最强，少少有破例。体育教员担当班主任，莫非要体育最强？如今中考的合作剧烈水平涓滴不亚于高考，在分数决议命运的语境下，家长反响过分彷佛也不难明白。
只是，履历偶然纷歧定是精确的，错误的看法颠末时间的积累，反而固化了某种成见和不对。主课教员和副课教员谁更当真负责，我感觉一视同仁，不能因其教的课程的紧张性而构成呆板印象。主课教员和副课教员当班主任，其实各有好坏，体育教员由于课时较少，讲授使命相对轻松，反而有更多的精神办理班级事件。而我所晓得的担当班主任的主课教员，同时要分身好几个班的讲授使命，又要办理班级，搞得极为怠倦。资本公道分派一下，让主课教员把更多的时间花在讲授上，何尝不是一件功德。
再者，班主任所教的课程有上风，很大水平也是由于门生花在这门课上的时间和精神更多，此消彼长，相对来讲用在其余课程上的就少了，其实不是班主任有什么奇异的地方。我个人以为，只需任课西席都充足失职尽责，体育教员也能当好班主任。
与此相关的一个话题是，体育、美术等副课的持久边沿化。进入初中今后，副课被主课占据垂垂常态化，任课教员不是告假便是“抱病”，以致于有人戏言，体育教员是身材最差的教员。黉舍是教书也是育人之处，初中的孩子也恰是品德发育最关头的时代，但对付这个好心的谎话，除门生小声埋怨以外，全社会都视之为畸形，我感觉是最不畸形的事变。
畸形的是，大师都以为一切都得给中考让路，与出路比拟，捐躯几节体育课不算什么；不畸形的是，莫非孩子在沉重的学业之下，都不能有一点喘气之机吗？
班主任大概是世界上最不起眼的“主任”，也大概是世界上最紧张的职务。会商这个话题，也是让所有人有机遇从新端详，“班主任”所存在的意义和代价。