这是一堂语文课，老师上了课程内容后，一位位学生按次上台，讲“名人轶事”。
“格格格”，笑声时不时响起。坐在教室最后排的听课老师，用手机录制下了这堂有趣的语文课。
“这里的学生领悟能力强，老师也‘点’得非常到位！”一周前，这位老师从青海海西州高级中学过来交流学习，这是她此行听的最后一堂课，“我真的很珍惜这次机会，受益匪浅！”
对镇海中学语文组来说，这样的交流是“常态”。这个30人的团队，结对龙游中学、象山二中等学校，接受众多教师的挂职锻炼与跟岗交流，积极发挥引领作用。同时，开设各级各类示范课与讲座，多位老师到江苏、福建、广东、内蒙古、贵州、云南等地同课异构等教学交流活动，扩大社会影响力。
镇海中学语文组，是宁波市星级教研组、省级巾帼文明岗，今年6月刚获得“镇海区模范集体”荣誉称号的镇海中学语文组，是宁波市星级教研组、省级巾帼文明岗，这个组的语文学科和文化建设颇具特色。
近年来，全组教师以“梓材荫泽，止于至善”为践行标杆，以“先进、示范、表率、共赢”为目标，秉承务实、创新的精神，注重理论创新与实践创新相结合，在课堂教学改革、校园文化营造以及班主任德育工作等方面，取得了丰硕的教育教学成果。被授予北大培文杯全国青少年创意写作优秀生源选拔基地、全国中学生国学社联盟单位、全国创新作文基地校等荣誉。
语文组还深入开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”系列教育活动，大力实施“师表工程”“清风工程”和“名师工程”，不断提升教师的思想道德境界。组内教师创先争优，取得了诸多成绩。1位获市“王宽诚育才奖，1位评为市百名优秀班主任，1位评为省名师网络工作室优秀学科带头人。2位老师分获省教坛新秀、市教坛新秀称号。
组内有十几位教师担任班主任工作，两位教师担任年级组长职务。语文学科高考成绩连续10年稳居宁波10所重点学校榜首，多位教师为近几年全省高考第一名班主任。
好的语文课成绩，固然重要，但语文组长王静说，关键还是从“尊重师生多元选择，促进师生高水平基础上个性差异发展”的理念出发，积极实践新课程改革。因此，镇海中学的语文教学，开设的选修课程有30多门，1门入选省精品课程，1门获宁波市精品课程，7位老师的录课入选为市“优课”，1位老师获省级、部级优课。语文组还创新社团活动，举办汉文化节，“偕文化之韵·寻梓荫之风”等富有特色的多样化活动，提升校园文化影响力。
表现之一：学生最会拖拉的作业是语文作业。我们经常听到学生在语文课想其它学科甚至做其它作业的事，却很少听说上其它课做语文作业的事情。一则咱们语文教师良心好，一般不会多布置作业，不会与其他学科抢时间；再则也是最主要的语文学课少听几节课也没有关系，甚至一个学期不听课也没有关系。因为语文不重要，所以许多学校都办了理科实验班，目的无外乎两个：一是想出状元，为招生赚钱，吸引优质生源；二是组织竞赛，想拿金牌，为学学校创所谓的牌子。有的实验班学生，为了参加数理化生的竞赛，在高一高二年级，甚至可以把语文课荒废了，只是到高三来突击一年，考出来的成绩也不会比普通班差。其实实验班的创办，既违背了教育公平的原则，也削弱了学生的学习基础，有的丑陋行径，甚至击破了做人的道德底线。
