当着全班人的面做到高 在无数次当着全班的面鞭策
作者:时间:2023-11-06 10:32:57分类:情感
简介 在诱发青少年抑郁的诸多原因中,学校因素也占据很大比例,老师,这个本应该给予学生支持和鼓励的身份,却也会成为孩子们伤痛的来源。
在郁金香青少年成长营孩子们的倾诉环节里,我们
每每我听见同学们说出“你看待事物应该客观一些”的时候,我就如同一只刺猬般,毫不客气地回敬人家:“那是你根本就没有被张秀芳那样对待过,所以,你才能客观地说!”
当我自怨自艾、沉浸在仇恨和愤怒中时,我并不知晓的是,那个时候的张老师,在得知了我的近况后,被一种名为“自责”的情绪所笼罩着。
那是那年的九月末,几个上了高中的同学回到母校看张老师。当张老师问起我的近况时,她发现,同学们皆露出了惋惜、不忍的神情。
“老师,她,患上了抑郁症……”
“啊?怎么会呢?”张老师下意识地踌躇了一会儿,片刻后才问道。
当了解到我那些被封存的往事时,张老师不禁这样说道:“如果当时我知道我说的那些话会给她造成那么大的伤害,我怎么可能,怎么可能……”
可惜,这生活,没有如果。
听妈妈说,那时候的我,哪怕是在梦里,都是皱紧了眉头的。而且,直到现在,我也还清楚地记得,那段时间,我总是会做一个梦:自己把汽油浇在了张老师的身上,同时,也浇在了自己的身上,最后我用打火机点燃了这所有的事物,只听“嘭——”的一声,一切皆化为灰烬……
这样的日子整整持续了小一年。虽然我深知,这样仇恨张老师,最痛苦的是我自己,但我依然放不下那份仇恨,也就是说,虽然我心里想的是A,结果做的却是B,我知道却做不到,这样的现状,一直都在困扰着我。
对此,我唯有待在原地,承受着这种撕裂的痛苦,不知道该怎么办……和内在小孩链接,我逐渐释怀
2018年,经朋友介绍,我关注了一些像郁金香这样社会心理学方面的公众号,在那里,我接触了许多我未曾了解过的新鲜事物:什么疗愈自己的内在小孩呀,什么反精神内耗呀,什么正念、冥想、观呼吸呀……
于是,我就结合自身的情况去做多种尝试。
比如说,当我看见家里的亲戚在给孩子庆祝生日时,我的心里就会很不平衡:你不就过个生日嘛,还至于这样子?我小时候,哪有这待遇,又是生日会、生日蛋糕、生日礼物的……
可是,当我按照公众号说的方法去“追根溯源”的时候,我发现,我并不是要抢走小外甥女的生日蛋糕和生日礼物啊——我不爱吃那个,我也不需要那些小孩子玩的玩具,而是我的内在,有着一份需要被自己看见和疗愈的情绪。
于是,当我的脑海里冒出类似“凭什么小外甥女有这待遇啊”的声音,我就开始去找寻这道声音的主人,去探寻它的源头,我发现了那个内在一直被我忽略的“她”,那个小时候的我——因为父母工作忙,我经常被寄养在爷爷奶奶身边,因而和他们相处时间较少,我渴求爱和关注,却一直未被满足.....
啊,原来,这就是我的内在小孩!她渴望被关注、被看见、被疼爱!过去,已然无法改变;但是,明天,却仍有无限的可能。
想到这里,我就开始学着和这个小孩对话:你好呀,我叫赵云帆!如果你觉得你和我不熟的话,我可以做个自我介绍呢!我就是长大后的你呀~我发现,你真的很棒很棒,一个人,撑起了如此之多的大风大浪!我看见你的被忽视了的需求了,在以后的日子里,我会满足你的需求,多多陪伴你,照顾你的。
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