第一部分是输入知识，也就是听课，每天听3-5节课程，配合公开课的案例讲解去理解，这个很重要，情感宝典是底层逻辑，而公开课是实际的演示，并且做好笔记，让自己接受最新的理论知识，我以前的知识可能有点老旧了
第二部分是实战聊天，实战聊天本来说是在积目上匹配陌生女生聊天，每天聊至少3个，然后日常和朋友聊天，不能说和朋友聊天就不注意自己的表达。
第三部分是自检，自检就是每次发给导师分析之前，先自己复盘自己的聊天，拿出来分析，然后让导师帮我分析，看下我和导师的差距在哪里，也知道自己的思维到底哪里出现了问题。
学习过程
不知道有没有同学和我有同样的经历，就是听课程的时候，觉得自己想要大干一场了，然后到自己真的去聊天的时候，还是犯着同样的错误，好像课程中的知识不知道怎么具体运用，我就是这样的。
一到聊天，不管对方反应好不好，先紧张，心态就乱了，对方回的好，我怕接下来回不好，她的好回复没有了。
对方回的不好，我看到就更慌，所以不管理论记得再熟悉，心态就先乱了。
我想了一个办法，每次聊天的时候，不在乎快慢，拿出一张纸，在纸上写出三四个答案，为什么这么回，再去结合理论，虽然一开始效率特别低，但是好像慢慢的分析，就知道自己本能的反应和理论出来的反应差别在哪里。
接下来是聊天知识具体运用的修正，这个点我实在是太佩服诺哥了，有时候我抠破脑袋想出来一个话术，诺哥三秒钟想出来的就比我的好。
就像下面这个聊天，女生说我表情包偷她的，我想了半天说：“偷表情包是帅哥会做的事情吗”，我觉得已经特别好了，但是诺哥说可以回：“是不是老给其他臭男人发”，直接忽视还反将了女生一军，又起到了轻微的拉升关系的作用，就很妙。
再找不到合适的老师到那志任教，我就去！”8月18日，距离陆贻集喊出这句誓言，已过去一年时间。
这一年中，陆贻集成为钦北区板城第一小学那志教学点唯一的驻点教师，既教语文、数学、道德与法治，又教音乐、美术、科学等一年级的所有科目。
“教学苦不怕，怕就怕只有一名学生，许多教学技巧无处可施。”当现实版的“一对一”教学模式，活脱脱地出现在自己的工作中，陆贻集感到无比疑惑与徘徊。好在他还拥有人大代表的身份，一年的坚持，他不仅出色地完成了教学任务，还成了村珉振兴乡村的“参谋长”。
主动请缨：甘当教学点“接棒人”
去年9月初，由于经过近30天的考察、筛选，板城镇红华村诿那志教学点仍无法找到合适的驻点教师。
“孩子每天都到3公里远的村小读书，10多天下来累得不行，开始不愿去学校了。”黄泗昌说，他是那志教学点目前唯一的学生黄世铭的父亲，他说陆贻集老师还没到村里教书时，他天天担心儿子会厌学，毕竟让一个七岁的孩子每天往返6公里山路上学，身体上就受不了。
