绝对不能同意把一切都归结为读书的简单思维

海量阅读，即便是治好你语文的病，由于其耗用时间比其余8科的总和还多，别的学科也完蛋了。而且海量阅读只能小学进行，中学写作业时间都没有。拿啥海量阅读。
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有一种看法，是学好语文就是多读书，读书，读书，读书，包治百病。成了唯一解决方案。
对这个观点，我觉得要从大数据的角度来冰冷的看。

对于普通人来说，很多人读书到40-50岁以上，仍然写不好文章（比如写记叙文），仍然是做不对高考提炼语意的题，做不好高考阅读理解题。其读书对考试的作用，几乎为0.

这方面黄保余老师的统计比较多。我自己也有在qq群里的调查统计。

当然，有极个别人是可以，但是比率非常非常低，不具有普遍意义。

写作要搞好，就要系统学习写作技巧，多练笔，同时有专业人士即时反馈。这样才比比较科学。写作是练出来的。光是死读书，不动笔，写作是不可能好的。

在中高考阅读来说，我觉得存在一种语文阅读智商的东西，就是能运用奥卡姆剃刀，把握文段和文章的关键含义--这些技巧可以在《概括的力量》这本书找到。同时要大量的做阅读题，在大量实践中发展这种语文阅读智商，熟练运用相关技巧。

尤其是对于中学生来说，想靠海量读书来包治百病，那基本是死路一条的，根本不具备时间条件。就是应试，都不见得有足够时间去做。就给你专业的阅读教学老师，写作教学老师，让你拿出1000小时一对一，你拿得出来吗？这还是应试打法，要海量阅读，就更没时间。

小学生不用做中高考阅读理解题，一般也没几个写出好的文章（3年级以下不算），实际语文水平没法检验。但中高考语文平均分能看出来，普遍非常低。这就可以反推，小学语文学的也不成功。

所以说，我个人是绝对不能同意把一切都归结为读书的简单思维

那起码对我家（初中）的语文发展，是死路一条的。而且不但语文自己完蛋，海量读书，也会海量占据了其它学科的时间，连带别的学科一起完蛋。实在是毒瘤学习法。